четверг, 19 марта 2015 г.

Девочки и мальчики, совсем немного времени осталось до такого знаменательного события, когда наша страна будет отмечать  самый главный праздник – ДЕНЬ ПОБЕДЫ.
Мы с вами тоже начинаем подготовку к празднованию Дня Победы. 
Уже началась подготовка к инсценированию песни о героях войны.
Также вам нужно будет расспросить родных и близких о воевавших прадедушках и прабабушках, о тружениках и труженицах тыла, и мы начнём создавать свои страницы  в презентации "Книги Памяти". 




Вечная память павшим героям!
Гордые слёзы - в наших глазах...
Низкий поклон всем участникам боя
На всех фронтах и на всех полосах! 

Вечная слава народам России!
И всем республикам "прошлой страны".
Всем, кто стоял против зла и насилия!
Всем, кто болел против страшной войны!

Помним, любим, скорбим...

среда, 18 марта 2015 г.

Вот и подошёл последний этап проекта "Весна идёт! Весне дорогу!", который продлится с 18 по 23 марта

Ребята, предлагаю вам стать внештатными корреспондентами издательства "Лесная газета", где вы сможете рассказать о том, какие виды птиц гнездятся весной в ваших краях, какие звери весной пробуждаются от спячки. 

Порассуждаете над вопросами: 
Где быстрее растает снег: в березняке или в ельнике и почему? 
Как мы можем помочь весной братьям нашим меньшим? 
Цветёт ли берёза, орешник, осина? 
Какого вида облака появляются весной на небе? 

Возможно, в своих рассуждениях вы дадите ответ на главный вопрос: Почему всё изменяется? 

Для этого вам предстоит написать небольшое эссе на тему "Весенний календарь" (оно похоже на сочинение-рассуждение). Обязательно подумайте над поставленными вопросами,  познакомьте с содержанием эссе участников своей команды, обсудите и один, самый лучший вариант, опубликуйте в совместном Google-документе Издательство "Лесная газета". Не забудьте указать автора или соавторов. 

Важно! Текст эссе учеников  должен состоять из 20 – 30 слов.

В связи с тем, что в Google-документе будут совместно работать все команды, далее действуйте строго по инструкции
1. Откройте Google-документ Издательство "Лесная газета". 
2. Найдите номер страницы (вы работаете только на одной странице). Он должен соответствовать порядковому номеру вашей команды в "Таблице продвижения команд в проекте". 
3. Внимательно ознакомьтесь с содержанием страницы. Всё, что написано курсивом, нужно удалить по окончании работы. 
4. Оформите страницу (укажите название своей команды, населённый пункт, разместите текст эссе, укажите автора). 
5. Подберите иллюстрацию - картину художника, которая наиболее точно соответствовала бы тематике эссе и разместите её на своей странице. Не забудьте указать автора картины и адрес (ссылку) картинки в Интернете или, если изображение будет отсканировано из книги, данные этой книги. 

Смотреть инструкцию по добавлению изображения в Google - документы. 

6. Проверьте выполнение своей работы по Критериям оценивания, обязательно сверьтесь с образцом. 

Выполнение данного задания по Критериям оценивания проверяют участники команд друг у друга по кругу: 1-я команда у 2-ой, 2-ая у 3-ей и т.д. (последняя команда проверяет у 1-ой), в соответствии со списком командв "Таблице продвижения команд в проекте" и вносят в соответствующий столбец данной таблицы количество баллов, набранных по критериям. 

По окончании проверки, координаторы команд вносят результаты оценивания в "Таблицу продвижения команд в проекте" в течение двух дней 24-25 марта. 

Внимание!
 Работая в совместном Google-документе, нельзя вносить изменения (что-то удалять или добавлять) на страницы других команд! Проявляйте уважение друг к другу при выполнении совместной работы. 

Не забудьте сделать отметку о своём участии в выполнении этого задания в "Таблице продвижения участников проекта"

вторник, 17 марта 2015 г.

Мальчики и девочки!

Выполните задания, которые приготовила нам Мудрая Сова.

Шаг 1. Рассмотрите таблицу "Оценивание работы в группе" (листы лежат на столах) и ознакомьтесь с критериями оценивания. 

Шаг 2. Распределите роли в своей команде (карточки с  ролями лежат на столах). 

Шаг 3. Приступайте к выполнению задания (для этого перейдите по ссылке):

Шаг 4. Проверьте у других участников группы, смогли ли они выполнить задание и получить кодовое слово. Когда вся команда выполнит задание, покажите вашу готовность. После команды учителя назовите своё кодовое слово. Получите задание у учителя в бумажном варианте.

Шаг 5. Выполните задание на листах.

Шаг 6. Поставьте себе оценки в таблице "Оценивание работы в группе".

понедельник, 16 марта 2015 г.


Мальчики и девочки. 
Выполните эти задания в своих группах. 
Группа 1                                       Группа 4

Группа 2                                       Группа 5

Группа 3                                      Группа 6

Поставьте себе оценки в таблице "Оценивание работы в группе".
Ребята!
Пришла пора выяснить: 
Как животные узнают о приходе весны? 
Что происходит с растениями с приходом весны? 

Приглашаю вас стать членами Клуба исследователей и провести "...пытливые наблюдения над животными и растениями в естественных условиях их жизни...". 

Вам  предстоит решить когда и куда вы отправитесь проводить свои наблюдения. Это может быть парк, пришкольный участок и даже лес, если он находится недалеко от вашей школы. Затем нужно разработать подробный план работы экспедиции. В этом вам поможет "Маршрутный лист"в который вы будете записывать результаты своих наблюдений во время экспедиции. Решите, кто в вашей команде сможет быть фотокорреспондентом, который будет делать фотографии на местности в ходе экспедиции.  

Внимание! Выход на участок для проведения наблюдений проводится только под контролем координатора команды и с разрешения директора образовательного учреждения! 

Инструкция второго этапа: 
1. Распечатайте "Маршрутный лист". 
2. Выберите участок для проведения наблюдений, определите день и время выхода. 
3. Обсудите форму одежды, что вам необходимо взять с собой в экспедицию, кроме "Маршрутного листа" и фотоаппарата. 
4. Проведите наблюдение на местности, фиксируя результаты в "Маршрутном листе" и на фотоаппарат. 
5. Разместите фотографии в сообщении (вкладка "Отчёты), сделанные на местности. В теме укажите название команды, населённый пункт. В поле "Написать сообщение" необходимо написать: Этап 2. Клуб исследователей, загрузить фотографии. (Видеоинструкция внизу) 
6. Перенесите результаты своих наблюдений из "Маршрутного листа" в форму "Журнал экспедиции".  
7. Добавьте фотографию участка проведения наблюдений в свою метку на Google-карте
8. Обсудите в этой теме результаты проведённых наблюдений командами, живущими в разных уголках нашей страны. 

воскресенье, 15 марта 2015 г.

Мальчики и девочки! Проверьте свои знания по теме "Части речи" и выполните 2 задания по вариантам.
Вариант 1
Вариант 2

После выполнения работы оцените себя.

Для правильной работы:



  1. Создайте копии этих документов (Файл - создать копию-ок)
  2. Дайте доступ к своему документу (Настройки доступа-расширенные-изменить-всем у кого есть ссылка-сохранить-готово)
  3. Отправьте ссылку своего документа в форме “Связь с учителем” на блоге Одуванчики (для этого скопируйте ссылку в адресной строке)

среда, 4 марта 2015 г.

Дорогие ребята!

    Поздравляю,  наша заявка на участие в проекте принята. Начинаем работу над первым этапом проекта. Он продлится с 4 по 10 марта. 

    С давних пор люди ведут наблюдения за природой. Как вы думаете, для чего они это делают? 

    В результате наблюдений стали называть весну утром года, а март – весной света. Как вы думаете, почему? 
   Что означает пословица "В марте курочка под порожком напьётся"
    А какие ещё пословицы, поговорки о весне вам известны? Какие приметы есть в народе? 

  Итак, задание! 
 Нам нужно  собрать копилку пословиц, поговорок, примет о весне. Для этого необходимо посетить библиотеку, воспользоваться домашней подборкой книг, побеседовать  с родителями, бабушками и дедушками. 
    

Наши дальнейшие действия:
1.  Найденный материал размещаем в нашей общей презентации "Пословицы о весне" и добавляем к пословице рисунок, выполненный в программном обеспечении интерактивной доски
2. Прочитайте пословицы (приметы, поговорки), уже добавленные другими командами, и выберите из нашей презентации ту, которой ещё нет в общей презентации. 
3.  Познакомьтесь с образцом слайда презентации "Приметы весны"
4. Затем перейдите по ссылке Презентация "Приметы весны" и  выберите из предложенных шаблонов тот, который вам больше подходит, перейдите  на него. В верхнем меню для копирования слайда-шаблона выбрать «Слайд»,  в появившемся списке выбрать «Дублировать слайд». 
5. Теперь вы можете работать на вновь созданном слайде: размещать пословицу (поговорку, примету), следуя указаниям по оформлению данным в шаблоне и иллюстрацию. 


Выполнение данного задания по "Критериям оценивания слайда презентации "Приметы весны" проверяют участники команд друг у друга по кругу: 1-я команда у 2-ой, 2-ая у 3-ей и т.д. (последняя команда проверяет у 1-ой), в соответствии со списком команд в "Таблице продвижения команд в проекте" и вносят в соответствующий столбец данной таблицы количество баллов, набранных по критериям

Внимание! Работая в презентации, нельзя вносить изменения (что-то удалять или добавлять) в слайды других команд! Проявляйте уважение друг к другу при выполнении совместной работы. 

Удачи вам! 

воскресенье, 1 марта 2015 г.



Дорогие ребята, приглашаю вас принять участие в сетевом учебном проекте "Весна идёт! Весне дорогу!", который будет проходить на сайте Edcommunity.ru со 2 по 28 марта 2015 года.

В ходе проекта «Весна идёт! Весне дорогу!» мы: 

       •  примем участие в работе «Клуба исследователей"
       •  понаблюдаем за весенним пробуждением природы в Кавалерово и сравним свои наблюдения с наблюдениями участников других команд;
       •  попробуем себя в роли исследователей, корреспондентов, фотокорреспондентов, художников.

  
                                                              Этапы проекта



1. Знакомимся со стартовой презентацией проекта


2. Собираем команду –  не менее 3-х учащихся.

3.  Выбираем название команды.


К участию в проекте будут приглашены первые 30 команд, которые в срок со 2 по 3 марта подадут заявку.



Организатор проекта: Понятовская Юлия Николаевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №1 г. Данкова, Липецкая область.http://edcommunity.ru/profile/?ID=35 
  
Присоединяйтесь! Будет интересно! 
Добро пожаловать на наш блог!